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BIBLIOPAPER 2009/10

Olá, pessoal da escola Boca aberta
Pedimos desculpa pelo silêncio a que nos temos remetido nos últimos tempos e aqui divulgar a nossa próxima actividade: o Bibliopaper do 2º e 3º ciclos que deveria ter acontecido no dia 23 de Outubro, Dia das Bibliotecas mas que, devido à instalação da fibra óptica nas nossas instalações, apenas na próxima 6ª feira se poderá realizar. Mas não nos vamos queixar, não é? Certamente com o PTE ficaremos com o acesso à Internet bastante melhorado. Piscadela
 
 

 

 

BIBLIOPAPER

Regulamento

 

1-    Os grupos são formados por 4 elementos;

 

2-    Cada um dos grupos deve ter uma designação/nome;

 

3-    As provas terão duração máxima diferente consoante o ciclo que os alunos frequentem:

    2º ciclo – 25 minutos

    3º ciclo – 20 minutos

 

4-    Para evitar confusão, cada grupo iniciará a sua prestação 10 minutos depois do grupo anterior ter iniciado.

 

5-    Os grupos dirigem-se ao balcão onde lhes é entregue o questionário.

 

6-    Quando terminarem a prova ou, se não o conseguirem, quando atingirem o limite de tempo, devem entregar o questionário ao elemento da equipa da biblioteca que se encontra na mesa assinalada com “Bibliopaper”.

 

7-    Em caso de mau comportamento de algum dos elementos de um grupo, esse elemento sairá da prova.

 

8-    Haverá um grupo vencedor por cada ciclo.

 

9-    Os vencedores receberão um diploma personalizado com a foto do seu grupo.

 

 

 

         A equipa da Biblioteca agradece a colaboração.

 

Gripe A

 

 

 

 

O que é a Gripe A(H1N1)?

A gripe A é uma doença infecto-contagiosa que afecta o nariz, a garganta e a árvore respiratória, provocada por um novo vírus da Gripe, o designado vírus da gripe A(H1N1).

Os primeiros casos confirmados desta doença surgiram, inicialmente, em Abril de 2009, primeiramente no México, surgindo depois casos nos Estados Unidos da América e noutros países, em vários continentes.

O que é o vírus da Gripe A(H1N1)?

O vírus da Gripe A(H1N1) é um novo subtipo de vírus que afecta os seres humanos. Este novo subtipo, contém genes das variantes humana, aviária e suína do vírus da Gripe, numa combinação genética nunca antes observada em todo o Mundo. Há evidência de que este novo subtipo é transmissível entre os seres humanos.

Como se transmite?

A Gripe A transmite-se de pessoa a pessoa, através do contacto com indivíduos doentes, desde os primeiros sintomas até cerca de 7 dias após o seu início, ou do contacto com objectos ou superfícies contaminados pelo vírus. O vírus encontra-se presente nas gotículas de saliva ou secreções nasais das pessoas doentes, podendo ser transmitido através do ar, em particular em espaços fechados e pouco ventilados, quando as pessoas doentes tossem ou espirram no interior desses espaços.

O vírus pode, também, ser transmitido através do contacto das mãos com superfícies, roupas ou objectos contaminados por gotículas de saliva ou secreções nasais de uma pessoa doente, se posteriormente as mãos contaminadas entrarem em contacto com a boca, o nariz ou os olhos.

O vírus pode permanecer activo em superfícies ou objectos contaminados entre 2 a 8 horas.

A lavagem frequente das mãos com água e sabão ou com soluções de base alcoólica e a limpeza de superfícies e objectos com líquidos de limpeza doméstica, permitem a destruição do vírus.

Quais os principais sintomas da Gripe A?

A Gripe A apresenta, na maioria dos casos, uma evolução de baixa gravidade. No entanto, têm sido registadas algumas situações de maior gravidade que conduziram à morte.

Na gripe sazonal, regra geral, as crianças, as mulheres grávidas, os doentes crónicos e debilitados e as pessoas idosas apresentam uma

maior vulnerabilidade à doença. Contudo, a Gripe A, na Europa, tem atingido predominantemente os adultos jovens, de ambos os sexos.

Os principais sintomas são semelhantes aos da gripe sazonal:

Febre

Tosse

Dores de garganta

Dores musculares

Dores de cabeça

Arrepios de frio

Cansaço

Diarreia ou vómitos; embora não sendo típicos da Gripe sazonal, têm sido verificados em alguns dos casos recentes de infecção pelo novo vírus da Gripe A(H1N1).

 

....

Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde / Direcção-Geral da Saúde

 

Direitos das Crianças

 

 
 
 
 
Proclama esta Declaração dos Direitos da Criança com vista a uma infância feliz e ao gozo, para bem da criança e da sociedade, dos direitos e liberdades aqui estabelecidos e com vista a chamar a atenção dos pais, enquanto homens e mulheres, das organizações voluntárias, autoridades locais e Governos nacionais, para o reconhecimento dos direitos e para a necessidade de se empenharem na respectiva aplicação através de medidas legislativas ou outras progressivamente tomadas de acordo com os seguintes princípios:

 

Princípio 1º

A criança gozará dos direitos enunciados nesta Declaração. Estes direitos serão reconhecidos a todas as crianças sem descriminação alguma, independentemente de qualquer consideração de raça, cor, sexo, idioma, religião, opinião política ou outra da criança, ou da sua família, da sua origem nacional ou social, fortuna, nascimento ou de qualquer outra situação.

 

Princípio 2º

A criança gozará de uma protecção especial e beneficiará de oportunidades e serviços dispensados pela lei e outros meios, para que possa desenvolver-se física, intelectual, moral, espiritual e socialmente de forma saudável e normal, assim como em condições de liberdade e dignidade. Ao promulgar leis com este fim, a consideração fundamental a que se atenderá será o interesse superior da criança.

 

Princípio 3º

A criança tem direito desde o nascimento a um nome e a uma nacionalidade.

 

Princípio 4º

A criança deve beneficiar da segurança social. Tem direito a crescer e a desenvolver-se com boa saúde; para este fim, deverão proporcionar-se quer à criança quer à sua mãe cuidados especiais, designadamente, tratamento pré e pós natal.

A criança tem direito a uma adequada alimentação, habitação, recreio e cuidados médicos.

 

Princípio 5º

A criança mental e fisicamente deficiente ou que sofra de alguma diminuição social, deve beneficiar de tratamento, de educação e dos cuidados especiais requeridos pela sua particular condição.

 

Princípio 6º

A criança precisa de amor e compreensão para o pleno e harmonioso desenvolvimento da sua personalidade. Na medida do possível, deverá crescer com os cuidados e sob a responsabilidade dos seus pais e, em qualquer caso, num ambiente de afecto e segurança moral e material; salvo em circunstâncias excepcionais, a criança de tenra idade não deve ser separada da sua mãe. A sociedade e as autoridades públicas têm o dever de cuidar especialmente das crianças sem família e das que careçam de meios de subsistência. Para a manutenção dos filhos de famílias numerosas é conveniente a atribuição de subsídios estatais ou outra assistência.

 

Princípio 7º

A criança tem direito à educação, que deve ser gratuita e obrigatória, pelo menos nos graus elementares. Deve ser-lhe ministrada uma educação que promova a sua cultura e lhe permita, em condições de igualdade de oportunidades, desenvolver as suas aptidões mentais, o seu sentido de responsabilidade moral e social e tornar-se um membro útil à sociedade.

O interesse superior da criança deve ser o princípio directivo de quem tem a responsabilidade da sua educação e orientação, responsabilidade essa que cabe, em primeiro lugar, aos seus pais.

A criança deve ter plena oportunidade para brincar e para se dedicar a actividades recreativas, que devem ser orientados para os mesmos objectivos da educação; a sociedade e as autoridades públicas deverão esforçar-se  por promover o gozo destes direitos.

 

Princípio 8º

A criança deve, em todas as circunstâncias, ser das primeiras a beneficiar de protecção e socorro.

 

Princípio 9º

A criança deve ser protegida contra todas as formas de abandono, crueldade e exploração, e não deverá ser objecto de qualquer tipo de tráfico. A criança não deverá ser admitida ao emprego antes de uma idade mínima adequada, e em caso algum será permitido que se dedique a uma ocupação ou emprego que possa prejudicar a sua saúde e impedir o seu desenvolvimento físico, mental e moral.

 

Princípio 10º

A criança deve ser protegida contra as práticas que possam fomentar a discriminação racial, religiosa ou de qualquer outra natureza. Deve ser educada num espírito de compreensão, tolerância, amizade entre os povos, paz e fraternidade universal, e com plena consciência de que deve devotar as suas energias e aptidões ao serviço dos seus semelhantes.

 

 

Proclamada pela Resolução da Assembleia Geral 1386 (XIV), de 20 de Novembro de 1959

 

Leitura para Todos

 
O Projecto Leitura para Todos têm andado a muito bom passo. Até agora, já várias turmas se deslocaram ao Lar de Idosos de Vila Nova para ler contos ou poemas aos idosos. A recepção tem sido muito positiva, temos levado sorrisos à vida dos utentes do Lar em cada visita.
Está atento, pois se a tua turma ainda não foi, está quase... vê no mapa de distribuição de turmas abaixo e fala com o teu docente de Língua Portuguesa ou com o Director de Turma. Não percas esta oportunidade!

Os mais lidos - 2º período

EB 2,3
                    

 

 
 
EB1 de Vila Nova
 
 
                           
 
 
 
EB1 Vila Verde de Ficalho
 
                            
 
 
 
Mais consultados foram os dicionários de inglês e espanhol, heheheh

 

Pôr o medo a fugir - resumo

Era uma vez uma menina que se chamava Joana e começou a ter medo de andar de elevador, de estar num lugar escuro, de afastar-se da mãe e de outras muitas coisas.
A mãe da  Joana começou a ficar preocupada e, como tinha um amigo psicólogo, o Miguel, explicou-lhe o que estava a acontecer.
O amigo da mãe da Joana começou por pôr a Joana num elevador durante alguns minutos e o medo que estava a dizer-lhe para não andar de elevador teve de desistir.
Depois passaram para o medo de estar no escuro e o psicólogo tentou meter a Joana num quarto escuro durante alguns minutos, cada dia ficando mais minutos.
Depois passaram para o medo mais difícil, o medo de se afastar da mãe. O Miguel disse para a mãe da Joana ir ter ao café mas para chegar atrasada. A menina ficou preocupada mas, pouco tempo depois, a mãe apareceu.
Assim o medo tornou-se muito pequeno e a Joana deixo de ter medo.
 
Sofia Fonseca - 4º ano - Vila Nova de S. Bento

O canteiro dos livros

A professora Margarida está a ler-nos o conto "O canteiro dos livros" e pediu para imaginarmos porque razão estão a nascer livros nos canteiros em vez de nascerem flores.
 
O mistério do Francisco poderá ser:
Ele poderia estar a sonhar ou a imaginar ver os livros a sair da terra. Isso podia-se dever ao facto dele gostar muito de livros e ter vontade de ler na altura em que andava a passear e não ter com ele um livro que lhe apetecesse ler.

Eu gosto muito de livros e era bom que nascessem da terra: assim podíamos ter muitos, todos aqueles que gostássemos. Eu tenho muitos livros mas quero muitos mais. Os meus pais vão comprando  e eu e os meus manos divertimo-nos muito. Os meus pais lêem e eu também leio em voz alta para eles.
Gosto muito dos livros "Uma aventura...", são os meus favoritos. Agora estou a ler "Uma aventura nas férias do Natal", e já vou no segundo capítulo.
Ler é divertido, podemos maginar muita coisa.
 
 
Magda Gonçalves - 3º ano - EB1 Vila Verde de Ficalho

 

Projecto Leitura Para Todos

A partir do mês de Março, participa neste projecto da BE/CRE.

 

Fala com o docente de Língua Portuguesa,

forma um grupo de 5 alunos,

escolham uma história/conto/poemas,

e vamos ao Lar de Vila Nova contar uma história aos idosos que não conseguem ler.

 

quarta-feira à tarde,

uma turma por semana,

um sorriso por idoso.

Objectivos: 

· Promover competências de literacia;

· Despertar para o prazer da leitura

· Desenvolver hábitos de leitura;

· Estimular estratégias pedagógicas promotoras de respeito e solidariedade;

· Promover a interacção entre a população juvenil e idosa da freguesia.

 

 

Actividades:

 

- Tarde de leitura no centro de dia da vila, dinamizada por alunos e professores;

- Tarde de Biblioteca, semanal, para os idosos na Biblioteca da Escola Sede.

- A equipa da BE/CRE acompanhará pontualmente os grupos e participará nas actividades “no terreno”.

 

No final de cada período, será agendada uma reunião com os responsáveis do centro de dia a fim de avaliar / reajustar as actividades.

Este projecto desenvolver-se-á durante o ano lectivo, à quarta-feira à tarde, cabendo uma quarta-feira a cada turma da escola-sede, sensivelmente das quinze às dezasseis e trinta.

 

A actividade irá começar em Março e decorrerá até ao final do ano lectivo.

 

Proposta de distribuição de turmas

 

Turma

Data

5ºA e B

18/3

6ºA

22/4

6ºB

29/4

7ºA

6/5

7ºB

13/5

8ºA

3/6

8ºB

20/5

9ºA

27/5

9ºB

12/5

CEF-A

12/6

CEF-B

12/6

CEF-C

19/6

CEF-D

19/6

 

Para qualquer esclarecimento, contactar as professoras Filomena Alves ou Margarida Soares. 

 

 

Informação aos Directores de Turma

e Professores de Língua Portuguesa

 

 

A BE/CRE encontra-se a dinamizar um projecto intitulado Leitura Para Todos, que pretende levar a leitura a uma população que tem pouco acesso à mesma.

Assim, entrando em contacto com o pároco da Vila, propôs uma tarde de leitura, quinzenalmente, a realizar no Centro de Dia / Lar de Vila Nova de São Bento.

Para o efeito, pede-se a colaboração dos Directores de Turma e dos docentes de Língua Portuguesa, sensibilizando os alunos para esta actividade e formando um pequeno grupo em cada turma para se deslocar ao Lar/Centro de Dia para ler aos idosos. Cada turma apenas participará na actividade uma vez, por isso acreditamos que não se torne demasiado trabalhoso para os docentes.

Os alunos serão acompanhados nesta actividade por um membro da equipa BE/CRE e, se este assim o desejar, pelo Director de Turma e/ou pelo docente de Língua Portuguesa.

O BE/CRE também pretende “abrir” a Biblioteca da Escola aos utentes do Lar e do Centro de Dia que se possam deslocar para requisitar livros ou revistas da Biblioteca, ou mesmo frequentar o espaço para fazer as suas leituras.

Contamos com a colaboração de todos, para podermos levar a leitura a quem tem difícil acesso a ela.

 

 

 

 

 

 

 

Os Ovos Misteriosos - JI de A-do-Pinto

 
 
 
No dia dois de Março, a professora Margarida leu o conto Os Ovos Misteriosos aos meninos do Jardim de Infância de A-do-Pinto. Eles adoraram ouvir a história da mãe galinha que gostava de todos os seus filhotes, tão diferentes uns dos outros. Quando ficaram a sós com a educadora Ju, resolveram fazer desenhos sobre o conto. Ficaram lindos. Vamos deixá-los aqui para que todos os possam ver. Ah, é verdade: os nossos artistas têm entre 3 e 5 anos mas já desenham muito bem. Sorriso
 
 
 

           

           

             

              

 

 

 

Trágica explosão na nossa escola!

Hoje, cerca das 10 horas, ocorreu uma explosão no bloco do 3º ciclo, havendo a lamentar um morto e alguns feridos, dois deles em estado grave.
Opssssssss! Quase me esquecia de dizer: não é verdade Boca aberta Foi apenas um simulacro que contou com a presença de dezenas de elementos da protecção civil. A equipa da biblioteca fez a reportagem desde o lado de fora e pode dizer que estava um frio de rachar e que a chuva não ajudou nada. Mas parece que o pessoal se divertiu - pelo menos é o que se deduz das caras fotografadas que agora mesmo vamos colocar no álbum "SIMULACRO"
.

Projecto Ler Para Todos

O BE/CRE tem agora um novo projecto, que vai começar a ser posto em marcha este período. Ler Para Todos é uma forma de aproximar os idosos da nossa vila aos jovens, dando-lhes, também, um acesso mais facilitado à leitura.
O projecto consiste na visita de todas as turmas da escola ao centro de dia/lar de Vila Nova de São Bento, assim como a possibilidade dos utentes deste espaço poderem frequentar a biblioteca da escola, requisitar livros e estar mais em contacto com as crianças e jovens do nosso meio.
Brevemente, serás informado da data em que a tua turma irá fazer a sessão de leitura. Vamos fazer um grupo em cada turma e trazer mais livros e alegria aos nossos idosos!!!!
 
Filomena Alves

Logótipo

Não é que ainda não tínhamos posto aqui o lótipo vencedor e a foto do autor? Pedimos desculpa ao Lourenço Batista por termos tardado tanto em dar a notícia. Como ele é uma simpatia de miúdo, certamente compreende e desculpa-nos Piscadela
 
 

                                                          

Links para bibliotecas digitais

 

Embora este espaço tenha um módulo para blogs e sites favoritos, deixo estes links no blog por me parecerem de especial interesse. São blogs de bibliotecas digitais e, segundo palavras do professor Florêncio Moniz "pode interessar para projectos e acesso a informação da área a alunos e profs, e também como exemplo de uma biblioteca digital."

http://portal.icnb.pt/ICNPortal/vPT2007/O+ICNB/Biblioteca+Digital/      Biblioteca digital do Instituto da Conservação da Natureza

http://bnd.bn.pt/ (Biblioteca Nacional Digital)

http://www.instituto-camoes.pt/cvc/conhecer/biblioteca-digital-camoes.html (B. Digital do Inst. Camões)

http://ler.letras.up.pt/ (Biblioteca digital da Faculdade de Letras - U Porto)

http://www.fl.ul.pt/biblioteca/biblioteca_digital/index.htm (BD da Fac Letras - U Lisboa)

http://inenetw02.ine.pt:8080/biblioteca/index.jsp (do INE)

http://bibdigital.bot.uc.pt/ (uma B. D. de Botânica)  

http://rcbp.dglb.pt/pt/S%C3%ADtiosUteis/BibliotecasDigitais/Paginas/default.aspx

 

Já quase me esquecia desta biblioteca maravilhosa:

http://www.childrenslibrary.org/icdl/SimpleSearchCategory?ilang=English

 

 

Os mais lidos

Estes foram os livros mais requisitados nas nossas bibliotecas durante o 1º período.
 
  • EB1 de Vila Nova de S. Bento      

 

  • EB1 de Vila Verde de Ficalho     

 

  • EB2,3 de Vila Nova de S. Bento               

 

Por colecções :

                         

                          

                               

                             

 

                      

 

A CHONÉ VAI À CAÇA

Era uma vez uma ovelha chamada Choné.
Um dia a Choné decidiu ir à caça.
Quando a Choné chegou, não viu nenhum animal. Mas depois viu uma raposa e escondeu-se. Depois a raposa fugiu.
E por fim, a Choné desistiu da caça e foi para casa.
 
 

Ovelha

 
Texto da Ana Catarina Garcias, 2º ano, EB1 de Vila Verde de Ficalho

O COELHO BRANCO

Ana Lúcia

Texto e desenho da Ana Lúcia Paisano, 2º ano, EB1 de Vila Verde de Ficalho

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Logótipo
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Anfitrião: BE/CRE
Data e hora: quinta-feira, 13 de Novembro de 2008 às 20:15
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Não vamos deixar o espaço vazio, pois não? Toca a trabalhar todos para que tenhamos um logótipo super cool Lâmpada

BIBLIOPAPER - E os vencedores são...

     Já são conhecidos os resultados do nosso bibliopaper.
 
     Dos 204 concorrentes, os vencedores são os seguintes:
 
Sol2º ciclo - Ex-aequo  com 20 respostas certas e 17 minutos de prova "AS ENCICLOPÉDIAS" (6ºA)  e "AS REBELDES.2" (6ºB)
 
Sol3º ciclo - Com 21 respostas certas e 14 minutos de prova "FERRINHOS E COMPANHIA" (9ºB).
 
     "AS ENCICLOPÉDIAS" são a Glória Oliveira, a Ana Ventura, o Alexandre Rosa e o José Barroso.
     "AS REBELDES.2" são a Beatriz Rosa, a Andreia Delgdo, a Alexandra Morais e a Sara Valente.
     "FERRINHOS E COMPANHIA" são a Maria Barroso, a Maria Cristina Barroso, a Raquel Soares, a Teresa Coelho e o Miguel Oliveira.
       
      A entrega dos prémios (pequenininhos, já sabem q estamos em tempo de crise) realizar-se-á no final do período.
 
      A equipa da BE/CRE agradece a todos os participantes e dá os parabéns aos vencedores